Buenos días compañeros del grupo 59, Profesor Javier
Presento la respuesta a la interrogante realizada.
¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y mediar con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
No podemos decir que el aprendizaje sea trivial, ya que hemos leído y analizado, las lecturas de Pere Marques y Xavier Vargas Beal, y ratifique que el aprendizaje es un proceso, que existen diferentes filósofos y pensadores que han expuesto sus concepciones, dependiendo de los estudios que realizan o el enfoque que le dan al Aprendizaje.
El aprendizaje se puede observar y medir, pero debemos hacerlo tomando en cuenta los niveles y tipos de conocimientos que se pretenden adquirir, además los propósitos también marcan la pauta a seguir.
No debemos dejar de lado lo qué piensa, lo qué siente y lo que quiere el alumno.
viernes, 30 de enero de 2009
"Concepciones de aprendizaje"
Compañeros de Grupo 59, Profr. Javier.
Presento mi primera entrada.
¿Que concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque de por competencias y por qué?
El aprendizaje es un proceso por medio del cual el sujeto incorpora contenidos provenientes del exterior, ahora bien el enfoque por competencias de acuerdo a lo que dice Perrenoud significa la capacidad de actuar de manera eficaz en un tipo definido de situación, capacidad que se apoya de conocimientos, pero que no se reduce a ellos.
Por lo antes comentado y en base a la pregunta planteada considero que de las concepciones de aprendizaje que Pere Marques menciona en su texto para mi todos apoyan el enfoque por competencias, , a continuación mencionaré el por qué:
La perspectiva conductista si apoya a las competencias debido a que para poder llevar acabo alguna competencia es necesario primero que nada tener un conocimiento declarativo y esto significa que tenga conocimiento aprendidos de manera memorística, La teoría del proceso de la información, también apoya las competencias ya que para
Una vez que se memorizan los conocimientos estos de deben almacenar y guardar definitivamente y en orden en la memoria para poder utilizarlos cuando sean necesarios
El aprendizaje por descubrimiento, es importante para el desarrollo de las competencias debido a que el conocimiento se adquiere por medio de la practica, las competencias buscan la resolución de un problema en una situación dada.
El aprendizaje significativo, este tipo de aprendizaje es el que más apoya el logro de competencias debido a que promueve condiciones para el aprendizaje, relación de nuevos conocimientos con los saberes previos, utilización de organizadores previos, funcionalidad de los aprendizajes.
Psicología cognitivista, la propuesta del cognitivismo es importante ya que explica de manera detallada los procesos de aprendizaje.
Constructivismo de J. Piaget y Socio constructivismo, implican dos vertientes del constructivismo, pero ambos promueven la construcción del propio conocimiento, solo que uno de manera psicológica y otro de manera social.
Finalmente desde mi personal punto de vista considero que no podemos desechar de tajo todo lo que en educación se había venido haciendo lo que debemos hacer es tomar lo que sea útil y complementarlo con las propuesta actuales y de esta manera obtener un propuesta que nos permita obtener un resultado optimo.
Presento mi primera entrada.
¿Que concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque de por competencias y por qué?
El aprendizaje es un proceso por medio del cual el sujeto incorpora contenidos provenientes del exterior, ahora bien el enfoque por competencias de acuerdo a lo que dice Perrenoud significa la capacidad de actuar de manera eficaz en un tipo definido de situación, capacidad que se apoya de conocimientos, pero que no se reduce a ellos.
Por lo antes comentado y en base a la pregunta planteada considero que de las concepciones de aprendizaje que Pere Marques menciona en su texto para mi todos apoyan el enfoque por competencias, , a continuación mencionaré el por qué:
La perspectiva conductista si apoya a las competencias debido a que para poder llevar acabo alguna competencia es necesario primero que nada tener un conocimiento declarativo y esto significa que tenga conocimiento aprendidos de manera memorística, La teoría del proceso de la información, también apoya las competencias ya que para
Una vez que se memorizan los conocimientos estos de deben almacenar y guardar definitivamente y en orden en la memoria para poder utilizarlos cuando sean necesarios
El aprendizaje por descubrimiento, es importante para el desarrollo de las competencias debido a que el conocimiento se adquiere por medio de la practica, las competencias buscan la resolución de un problema en una situación dada.
El aprendizaje significativo, este tipo de aprendizaje es el que más apoya el logro de competencias debido a que promueve condiciones para el aprendizaje, relación de nuevos conocimientos con los saberes previos, utilización de organizadores previos, funcionalidad de los aprendizajes.
Psicología cognitivista, la propuesta del cognitivismo es importante ya que explica de manera detallada los procesos de aprendizaje.
Constructivismo de J. Piaget y Socio constructivismo, implican dos vertientes del constructivismo, pero ambos promueven la construcción del propio conocimiento, solo que uno de manera psicológica y otro de manera social.
Finalmente desde mi personal punto de vista considero que no podemos desechar de tajo todo lo que en educación se había venido haciendo lo que debemos hacer es tomar lo que sea útil y complementarlo con las propuesta actuales y de esta manera obtener un propuesta que nos permita obtener un resultado optimo.
lunes, 12 de enero de 2009
"El entorno"
Buenos días Compañeros del grupo 59, Profr. Arturo.
Los alumnos del CETis 104, llegan a plantel que se ubica en la colonia Constituyentes no. 30, en la colonia Pino Suárez, esté es uno de los planteles más grandes dentro del estado solo en población ya que se cuenta con una matrícula de 1450 alumnos divididos en dos turnos con las especialidades de Contabilidad, Informática, Laboratorista Químico, Mecánica y Meca trónica, por que en infraestructura estamos limitados, ya que no contamos con espacios mínimos necesarios para realizar actividades deportivas y culturales .
Las actividades económicas predominantes en el entorno son industriales de tipo automotriz, cementara, textilera; estas actividades representan más del 50 % de las actividades que los habitantes de las colonias aledañas desempeñan, en relación al comercio predomina el informal y el comercio menor , las actividades de ganadería y agricultura solo se presentan como actividad familiar es decir para el auto consumo, el hecho de ser colonias básicamente del centro de la ciudad impide realizar este tipos de actividades.
Los jóvenes están bombardeados por el entorno que los rodea, ya que es inevitable que miren, hablen y quieran llegar a realizar algo de lo que ven alrededor de su escuela , además también es verdad que el ambiente de casa es algo que va marcando de manera sustancial su pensamiento y comportamiento; simplemente que cuando en casa no hay suficiente ambiente cordial lo que más va influir en ellos será lo que ven dentro y fuera de su escuela, por lo anterior es importante que los profesores y padres de familia conozcan que hay alrededor de las escuelas a las que acuden sus hijos.
Las actividades que realizan los padres forman parte de una base para tomar una decisión de lo que serán en el futuro, aun cuando no cuentan con una seguridad de lo que quieren ser.
Por estar en una colonia urbana cuentan con todos los servicios públicos instalados, lo que si es una realidad es que estos servicios tienen bastantes defectos, sobre todo agua, luz.
La escuela atiende en medida de las posibilidades la educación sexual y reproductiva de los jóvenes, mediante ciclos de conferencias organizadas por la oficina de orientación educativa, y el departamento de vinculación, la oficina de enfermería también organiza pláticas de estos temas, algunos profesores abordan estos temas por prestarse en la materia que imparten.
El ambiente escolar no es un factor determinante para incidir en la deserción de los alumnos del plantel, ya que si se da, el motivo no es la violencia contra las mujeres, ni las relaciones interpersonales.
Los bienes culturales y deportivos en el caso del cetis 104, son un tanto cuanto limitados ya que no se cuenta con espacios para realizar estas actividades, si se realizan pero, se adecuan las aulas para las actividades culturales como son los clubes de pintura, ajedrez, poesía, declamación, oratoria, en caso de los deportivos solo se practican los días sábados.
La inseguridad y el deterioro ambiental si representan una problemática de cuidado, y en el caso de la inseguridad si representa un factor de deserción de nuestros alumnos, el alcoholismo, la drogadicción también son problemáticas que se presentan constantemente, es preocupante para la comunidad escolar y trabajadora , el hecho de que la colonia donde se localiza el plantel se encuentre entre las colonias más inseguras del municipio e inclusive del estado.
Dentro de mi ámbito académico puedo intentar influir en algunos aspectos como es la salud sexualidad, reproductiva, ambiente escolar, bienes culturales y deportivos, inseguridad y deterioro ambiental.
Orientar a los alumnos para que potencialicen sus habilidades en el manejo de las tecnologías de la comunicación también podría ser un aspecto positivo, ya que si les voy proporcionando las herramientas para que no solo hagan uso de las tecnologías en cosas vanas, será excelente.
Agradezco el apoyo recibido por parte de la Secretaria de Economía, de la Dirección del plante, del los jefe de las siguientes Departamentos y Oficinas; Servicios Escolares, Servicios Docentes, Vinculación y Orientación Educativa.
Los alumnos del CETis 104, llegan a plantel que se ubica en la colonia Constituyentes no. 30, en la colonia Pino Suárez, esté es uno de los planteles más grandes dentro del estado solo en población ya que se cuenta con una matrícula de 1450 alumnos divididos en dos turnos con las especialidades de Contabilidad, Informática, Laboratorista Químico, Mecánica y Meca trónica, por que en infraestructura estamos limitados, ya que no contamos con espacios mínimos necesarios para realizar actividades deportivas y culturales .
Las actividades económicas predominantes en el entorno son industriales de tipo automotriz, cementara, textilera; estas actividades representan más del 50 % de las actividades que los habitantes de las colonias aledañas desempeñan, en relación al comercio predomina el informal y el comercio menor , las actividades de ganadería y agricultura solo se presentan como actividad familiar es decir para el auto consumo, el hecho de ser colonias básicamente del centro de la ciudad impide realizar este tipos de actividades.
Los jóvenes están bombardeados por el entorno que los rodea, ya que es inevitable que miren, hablen y quieran llegar a realizar algo de lo que ven alrededor de su escuela , además también es verdad que el ambiente de casa es algo que va marcando de manera sustancial su pensamiento y comportamiento; simplemente que cuando en casa no hay suficiente ambiente cordial lo que más va influir en ellos será lo que ven dentro y fuera de su escuela, por lo anterior es importante que los profesores y padres de familia conozcan que hay alrededor de las escuelas a las que acuden sus hijos.
Las actividades que realizan los padres forman parte de una base para tomar una decisión de lo que serán en el futuro, aun cuando no cuentan con una seguridad de lo que quieren ser.
Por estar en una colonia urbana cuentan con todos los servicios públicos instalados, lo que si es una realidad es que estos servicios tienen bastantes defectos, sobre todo agua, luz.
La escuela atiende en medida de las posibilidades la educación sexual y reproductiva de los jóvenes, mediante ciclos de conferencias organizadas por la oficina de orientación educativa, y el departamento de vinculación, la oficina de enfermería también organiza pláticas de estos temas, algunos profesores abordan estos temas por prestarse en la materia que imparten.
El ambiente escolar no es un factor determinante para incidir en la deserción de los alumnos del plantel, ya que si se da, el motivo no es la violencia contra las mujeres, ni las relaciones interpersonales.
Los bienes culturales y deportivos en el caso del cetis 104, son un tanto cuanto limitados ya que no se cuenta con espacios para realizar estas actividades, si se realizan pero, se adecuan las aulas para las actividades culturales como son los clubes de pintura, ajedrez, poesía, declamación, oratoria, en caso de los deportivos solo se practican los días sábados.
La inseguridad y el deterioro ambiental si representan una problemática de cuidado, y en el caso de la inseguridad si representa un factor de deserción de nuestros alumnos, el alcoholismo, la drogadicción también son problemáticas que se presentan constantemente, es preocupante para la comunidad escolar y trabajadora , el hecho de que la colonia donde se localiza el plantel se encuentre entre las colonias más inseguras del municipio e inclusive del estado.
Dentro de mi ámbito académico puedo intentar influir en algunos aspectos como es la salud sexualidad, reproductiva, ambiente escolar, bienes culturales y deportivos, inseguridad y deterioro ambiental.
Orientar a los alumnos para que potencialicen sus habilidades en el manejo de las tecnologías de la comunicación también podría ser un aspecto positivo, ya que si les voy proporcionando las herramientas para que no solo hagan uso de las tecnologías en cosas vanas, será excelente.
Agradezco el apoyo recibido por parte de la Secretaria de Economía, de la Dirección del plante, del los jefe de las siguientes Departamentos y Oficinas; Servicios Escolares, Servicios Docentes, Vinculación y Orientación Educativa.
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